terça-feira, 10 de dezembro de 2013
quarta-feira, 16 de outubro de 2013
domingo, 21 de julho de 2013
Criando um Líder na Infância
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http://www.montesiao.pro.br/criancas.html
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domingo, 3 de fevereiro de 2013
ESCOLA CRIATIVA
Escola
Criativa
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 Sorria!
Um professor de teatro na escola dizia que, se nós aparentássemos estar nos divertindo no palco, a platéia se divertiria também. O mesmo funciona para ensinar. Eu já vi, infelizmente, professores que nunca abriam um sorriso enquanto ensinavam. Infelizmente para elas e para as crianças. Um sorriso diz às crianças que você gosta de ensinar. Se você está feliz com o que você está falando e ensinando, as crianças vão prestar mais atenção ao que está te fazendo se sentir contente. E o sentimento é contagioso. Um sorriso também diz às crianças que você está feliz de estar ali - com elas! Isto também fará maravilhas na freqüência e na atenção. Sorrir também tende a fazer o seu ensino mais animado.
http://www.montesiao.pro.br/criancas.html
Certamente, há alguns momentos durante o ensino em que você quer uma expressão séria ou demonstrar, dramatizar, raiva, tristeza, ou outro sentimento. Mas no geral, enquanto você ensina, você não pode perder o sorriso. "A alegria do Senhor é a nossa força". Divirta-se e sorria! Sorria também com os olhos:
Mantenha contato visual com as crianças: nada de ficar olhando o teto, o
chão, a parede atrás deles, ou mesmo o flanelógrafo ou outro recurso que
você traga para aula. Olhe nos olhos de cada criança, olhe para os rostos de
grupos de crianças; assim você fará uma conexão melhor com elas.
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domingo, 13 de janeiro de 2013
Dicas para as crianças e adolescentes na internet
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Neste
espaço veremos algumas dicas
de Segurança para ajudar as
crianças e adolescentes no
uso da internet.
Converse sobre estas dicas
em sua família. Você pode
adicionar suas próprias
dicas!
Algumas Dicas de Uso para as
crianças e adolescentes
1 - Lembre-se que na Internet você nunca pode ter certeza sobre com quem você está conversando. Infelizmente, muitas pessoas mentem e alguém que se diz ser uma criança pode na verdade ser um adulto perigoso. 2 - Nunca divulgue informações sobre sua vida, como por exemplo seu último nome, seu número de telefone, onde você vive, ou onde é sua escola - sem perguntar primeiro para seus pais. Desconfie daqueles que querem saber muito sobre você, pois mesmo com poucas informações as pessoas podem descobrir onde você mora. 3 - Tenha em mente as regras de segurança quando estiver on-line: seu comportamento e os sites da Web que você visita determinarão em grande parte sua segurança on-line. Sempre siga as regras de uso da Internet, esteja você em casa, na escola, na biblioteca ou em outros lugares. Elas existem para garantir que você possa se divertir de maneira segura na internet. 4 - Sempre mostre respeito aos outros: trate as pessoas que estão on-line como você gostaria de ser tratado. Nunca envie mensagens de e-mail ofensivas ou desagradáveis. Lembre-se de que qualquer coisa que você escrever ou enviar on-line pode ser reenviado a outras pessoas - até mesmo seus pais ou sua escola! Portanto, não diga nada que você não queira que os outros o ouçam dizer. 5 - Fazer planos para encontrar seus amigos de Internet na vida real normalmente é uma idéia muito ruim - não concorde com isso - porque as pessoas na vida real podem ser muito diferentes do que elas dizem que são pelo computador. Se você decidir encontrá-los, leve seus pais com você e encoraje seu amigo virtual a fazer o mesmo. Esta é uma idéia inteligente. No mínimo, faça com que seus amigos reais estejam sabendo o que você vai fazer. 6 - Desligue o computador se não se sentir confortável. Se alguém com quem você conversar ou alguma coisa que você vir quando estiver on-line o fizer se sentir desconfortável ou com medo, simplesmente feche o navegador e desligue o computador. Se você não fornecer informações suas a ninguém, ele ou ela não poderá ameaçá-lo, e você poderá simplesmente ignorar a pessoa (ou bloqueá-la) no futuro. Sempre avise aos seus pais ou professores se você se sentir com medo ou for ameaçado quando estiver on-line - eles sabem o que fazer. 7 - Se você receber e-mails suspeitos, arquivos ou fotos de alguém que você não conhece, remova-os para a lata de lixo. Você poderia ter muito que perder confiando em alguém você não conhece. Do mesmo modo, evite clicar nas URLs que lhe parecem suspeitas. 8 - Nunca distribua suas senhas para outros colegas. 9 - Nunca faça nada que possa custar dinheiro à sua família, como por exemplo compras online, a não ser que haja algum de seus pais ajudando você a fazer isto. 10 - Antes de você conversar com um desconhecido na Internet sobre algum problema que você está tendo, ou algo que você está sentindo, tente antes falar com um parente compreensivo ou um amigo e deixe-os saberem o que você está sentindo. Eles são um recurso melhor, mais confiável que um estranho em uma de bate papo. 11 - Evite entrar em salas de bate papo (chats) que parecem provocantes ou de muita discussão, e não deixa as pessoas online usarem o truque de fazer você pensar neles como amigos da vida real se você nunca os conheceu pessoalmente. E também não deixe as pessoas o envolverem em brigas online. Se você for procurar problemas na Internet, você achará isto, e coisas podem sair do controle rapidamente. Vejam que legal: um contrato de confiança entre pais e filhos Faça um Contrato de Uso da Internet com seus filhos ! Muitas famílias descobriram que criar um tipo de "Termo de Compromisso" com regras para uso da internet em conjunto com seus filhos ajuda as crianças e adolescentes a terem uma boa experiência construtiva na Internet e a aceitarem melhor as orientações dos pais. Uma das maneiras é fazer uma reunião em família, onde todos concordem em rascunhar um termo de compromisso entre pais e filhos. Também pode-se chamar de Acordo ou Contrato. Algumas famílias imprimem o documento no computador e assinam em conjunto com as crianças e adolescentes. Veja abaixo um pequeno exemplo. Sinta-se encorajada a criar o seu próprio contrato, com pontos que façam mais sentido para sua família. Você pode encontrar mais alguns exemplos de contrato nos sites: ● SafeKids.Com - Family Contracts for Online Safety, ● Smart Parent.Com - Children's Pledge to Online Safety Segurança OnLine - Contrato das Crianças e Adolescentes na Internet 1. Eu SEMPRE falarei com meus pais imediatamente se alguma coisa estiver confusa ou parecer assustador ou ameaçador. 2. Eu NUNCA darei meu nome completo, endereço, número do telefone, nome de minha escola ou sua localização, horário, senha, ou quaisquer informação de identificação quando eu estiver online. Eu sempre consultarei um adulto antes no caso de alguma exceção. 3. Eu NUNCA terei um encontro com alguém que eu só conheço pela Internet. Em casos raros, antes perguntarei aos meus pais o que eles acham, e se eu decidir conhecer um colega da internet, eu terei certeza de nós nos encontrarmos em um lugar público e que um pai ou um guardião estará comigo. 4. Eu NUNCA responderei a qualquer mensagem que use palavrões ruins ou palavras que me pareçam assustadoras, ameaçadoras ou estranhas. Se eu receber esse tipo de mensagem, eu a imprimirei e mostrarei para um adulto. Se eu for incomodado em uma sala de bate papo, eu usarei o botão "ignore" ou sairei dessa sala de bate papo. 5. Eu NUNCA irei para um website que custe dinheiro, ou farei compras via internet, sem primeiro pedir permissão aos meus pais ou professor. 6. Eu NUNCA enviarei uma foto pela Internet ou pelo correio normal para ninguém sem a permissão de meus pais. 7. Eu NUNCA enviarei o número do cartão de crédito dos meus pais sem a autorização dos meus pais. Fonte.http://www.montesiao.pro.br/estudos/crianca/dicas_internet.html |
domingo, 16 de dezembro de 2012
Louvorzinhos para o Maternal
Louvorzinhos para
o Maternal
As crianças de 4 e 5 anos gostam de cantar, e podemos ensiná-las a cantar alegremente ao Senhor. O cantar é uma forma de expressão natural para as criancinhas, e elas devem ser animadas a cantar tanto em casa como na igreja. Atividades musicais para crianças desenvolvem aspectos básicos como coordenação motora, percepção auditiva e outros elementos importantes ao desenvolvimento infantil. E ainda, dão oportunidade para um treinamento não somente em expressão vocal mas também nos elementos fundamentais da música, na apreciação musical, na participação coral, e o mais importante de tudo, elas aprendem nessa tão tenra idade dedicar sua voz e talentos a Deus.
Aqui vai uma dica de
link sobre música
infantil
E abaixo alguns louvorzinhos que
vão despertar interesse e participação na Palavra de Deus!!!
fonte.http://www.nucleodeapoiocristao.com.br/
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Atividades Musicais
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1) O SABÃO
O Sabão, lava o meu rostinho, lava o meu pezinho, lava a minha mão, mas Jesus, prá me deixar limpinho, quer lavar meu coração. Quando o mal, faz uma manchinha, eu sei muito bem, quem pode me limpar. É Jesus, eu não escondo nada, tudo Ele pode apagar. 
Escutar a música
2) O TELEFONE DO CÉU
O telefone do céu é a oração, o telefone do céu., é joelho no chão, disque uma vez, duas ou três. E se não atender e se não atender, disque outra vez.
3) ALÔ, ALÔ
Alô, Alô, aqui estamos nós, alô, alô, prá ouvir de Cristo a voz. Quietinhos vamos pois ficar prá Bíblia estudar e aprender a Jesus amar.
4) GRANDE E LARGO
Grande e largo, grande e largo, o amor de Jesus é grande e largo.
5) LEIA A BÍBLIA
Leia a Bíblia e faça uma oração, (rá) faça uma oração (tim) faça uma oração (bum). Leia a Bíblia e faça uma oração se quiser crescer.... se quiser crescer.....se quiser crescer (rá tim bum). Quem não ora e a Bíblia não lê (rá), Bíblia não lê (tim), Bíblia não lê (bum).Quem não ora e a bíblia não lê, diminuirá, diminuirá, diminuirá (Ra tim bum).
6) TOC TOC TOC
Toc, toc, toc, Alguém me bate a porta,. Toc, toc, toc, Alguém deseja entrar . É o mal, querendo um lugarzinho... Não, não, não. Você não vai entrar. Toc, toc, toc, Alguém me bate a porta,. Toc, toc, toc, Alguém deseja entrar . É o mal, querendo um lugarzinho... Não, não, não. Você não vai entrar.
7) DEUS FEZ OS
PEIXINHOS
Deus fez os peixinhos, todos a nadar. Deus fez os peixinhos para rio e mar. Quando brincam n’água, até o fundo vão, brincam sem cuidado vejam só como eles são. Uns são pequeninos, outros grandalhões, uns são magricelas, outros gorduchões.. Quando brincam n’água, até o fundo vão, brincam sem cuidado vejam só como eles são.
8) SE EU FOSSE UM
ELEFANTE
Se eu fosse um elefante, com a minha tromba eu iria louvar. Se eu fosse um grande urso polar, com a minha barriga eu iria louvar. Se eu fosse um peixinho lá no fundo do mar, louvaria ao Senhor, sem parar de nadar, mas nem elefante, nem um urso, nem peixinho eu sou... mas eu sou o que sou. Tenho um coração, um grande sorriso e uma linda canção. Se Deus me fez assim, assim vou louvar.
9) POR DENTRO E FORA
Por dentro e fora e alto e baixo, sempre sou feliz. ( 2x) Aqui Jesus entrou, meu coração limpou, por dentro...
10) QUEM FEZ AS
LINDAS FLORES
Quem fez as lindas flores, eu quero bem saber, quem fez as lindas flores, foi Deus com seu poder. Quem fez o sol tão lindo, eu quero bem saber, quem fez o sol tão lindo, foi Deus com seu poder. Quem fez os passarinhos, eu quero bem saber, quem fez os passarinhos, foi Deus com seu poder. Quem fez as borboletas, eu quero bem saber, quem fez as borboletas, foi Deus com seu poder
11) A CHUVA CAI
A chuva cai, ping, ping, pang – ping, ping, pang. A chuva cai A chuva cai, ping, ping, pang – ping, ping, pang. Deus mostra amor.
12) O PASSARINHO
CANTA
O passarinho canta, com dulçor A estrelinha brilha com fulgor Alegra o jardim, a linda flor E sim devo eu, e sim deves tu, dar louvor.
13) SOU UMA
FLORZINHA DE JESUS
(meninas)
Sou uma florzinha de Jesus (2 x) Abro a boquinha para cantar Fecho os olhinhos para orar. Sou uma florzinha de Jesus, sim de Jesus
SOU UM SOLDADINHO DE
JESUS
(meninos)
Sou um soldadinho de Jesus (2 x) Abro a boquinha para cantar Fecho os olhinhos para orar. Sou um soldadinho de Jesus, sim de Jesus
14) TOC TOC TOC QUEM
SERÁ?
Toc, toc, toc quem será (2x) É a voz do lobo mal, chamando com horror, chamando as criancinhas para a perdição. Fujamos ovelhinhas, fujamos ovelhinhas, o campo é tão grande e cheio de folhinha (2x) Toc, toc, toc quem será (2x) É a voz do bom pastor, chamando com amor, chamando as ovelhinhas para a salvação Corramos ovelhinhas, corramos ovelhinhas o céu é tão grande e cheio de folhinhas
15) TRÊS PALAVRINHAS
SÓ
Três palavrinhas só, eu aprendi de cor. Deus é amor – Tra la la la ... Duas palavrinhas só, eu aprendi de cor. Jesus chorou – Tra la la la Uma palavrinha só, eu aprendi de cor. Ressuscitou – Tra la la la
16) SIM, A BÍBLIA É
Sim a Bíblia é, sim a Bíblia é a palavra de Deus, Sim a Bíblia é. Ó sim sim sim a Bíblia é, ó sim, sim, sim a Bíblia é a palavra de Deus – a Bíblia é.
17) MEU DEUS É BOM
PRÁ MIM
Meu Deus é bom pra mim, comigo vai, tão forte brilha o sol e chuva cai, amor tão grande assim só Cristo tem por mim, direi até o fim, meu Deus é bom pra mim
18) AQUI VIVE ALEGRE
O PESSOAL
Aqui vive alegre o pessoal, família bem original. Um pai, uma mãe, um irmão e uma irmã, nenê tão miudinho e gentil Que forte é o papai polegar, que boa a mãezinha no lar, o irmão é mais alto a irmã é menor, nenê vamos nós embalar
19) ZAQUEU
Zaqueu tão pequenino, pulou, pulou, pulou Queria ver Jesus passar e n’Ele se alegrar Zaqueu tão pequenino, subiu em uma árvore Queria ver Jesus passar e n’Ele se alegrar Zaqueu tão pequenino, ouviu Jesus chamar Desceu da sua árvore e n’Ele se alegrou
20) Atenção
Atenção meus olhinhos, atenção Atenção meus olhinhos, atenção Pois existe um Salvador Que nos olha com amor Atenção meus olhinhos, atenção Atenção meus ouvidos, atenção Atenção meus ouvidos, atenção Pois existe um Salvador Que nos ouve com amor Atenção meus ouvidos, atenção Atenção minha boquinha, atenção Atenção minha boquinha, atenção Pois existe um Salvador Que nos fala com amor Atenção minha boquinha, atenção Atenção minhas mãozinhas, atenção Atenção minhas mãozinhas, atenção Pois existe um Salvador Que nos toca com amor Atenção minhas mãozinhas, atenção
21) Com meu martelo
Com meu martelo eu vou pregar Com minha espada eu vou lutar Eu tenho muito que trabalhar Há muitas almas para salvar
22) O galo
De manhã bem cedinho o galo cantou E o que fez o ... seu dentinho escovou E o que fez a ... seu leitinho tomou |
quinta-feira, 8 de novembro de 2012
DINÂMICA GOSPEL INFANTIL
2) Apresentante:
Material Necessário: Objetos diversos (xale, óculos, chapéu, colares etc.)Propor aos participantes apresentarem-se, individualmente, de forma criativa. Deverá ser oferecido todo tipo de objetos para que eles possam criar dentro da vontade de cada um.
3) Alô, alô!
Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: “Sou eu fulano, que vim para ficar; sou eu, fulano, que vim participar.” É importante que cada um fale o seu nome, pois este simples exercício trabalha a auto-estima.
4) Procurando um coração…
Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.
5) Abraçando amigos
Formar uma grande roda. Colocar bem baixinho uma música agradável. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. Exemplo: “Abraço de três” e todos começam a se abraçar em grupo de três; “abraço de cinco”, “abraço de um”, “abraço de todo mundo.” É importante que o educador esteja atento para que todos participem.
6) Quando estiver…
Com o grupo em círculo, o primeiro a participar começa com uma frase.Exemplo: “Durante minhas férias irei para a praia..”.O segundo continua: “Quando estiver na praia farei um passeio de barco. O seguinte dirá: “Quando estiver no barco, irei…”
7) Apresentação
Propor a criação coletiva de uma história incluindo o nome de todos os participantes do grupo. Durante a narrativa, quando o nome de um participante for pronunciado, ele deve levantar-se, fazer um gesto e sentar-se de novo.
Autoria: Patricia Fonte – Da Apostila Dinâmicas & Jogos Cooperativos PPD.
Dinâmica do abraço
Participantes: Indeterminado (todos os que estiverem participando)
Frase: “Quanta coisa cabe em um abraço.”
Objetivos:• criar uma certa intimidade e aproximação com os colegas;
• avaliar o sentimento de exclusão de quem está com o balão;
• sentir que precisa da colaboração do outro para não ser “atingido” pelo balão.
Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho, de amizade, acolhimento, ligação, fusão, união. ABRAÇAR: apertar com os braços, entrelaçar-se, ligar-se, unindo-se. (Deixar claro a importância de um abraço a quem precisa e entre o próprio grupo =UNIÃO).
OBS: levar bexigas e CD.
Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de “par”.Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém”disponível” que assumirá o seu lugar ficando com o balão.Para que não seja encostado o balão, o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca de pares deverá ser rápida.
Dinâmica: EMPRESTANDO O LÁPIS
Objetivo: Mostrar a importância da partilha e a união entre as crianças.
Participantes: Todos os presentes no encontro
Material: Lápis de cor e desenho impresso.
- Pedir para que as crianças tragam para o próximo encontro um lápis de cor.
Importante: Cada criança deve trazer apenas UM lápis. Se a professora ver que a criança trouxe a caixa com mais cores, pedir para que a criança escolha a cor que mais gosta.
- A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianças colorirem. O ideal é uma folha para cada criança. Na folha deverá ter o mesmo desenho duas vezes.
Descrição: Distribui-se uma folha para cada criança, pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lápis que trouxe. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas.
Quando as crianças terminarem o primeiro desenho, pede-se que inicie o segundo, mas agora elas não irão pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lápis do outro amigo para colorir o desenho, assim cada criança irá emprestar o lápis de um amigo para colorir e no final todos terão um trabalho colorido.
Conclusão: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme, com isso acabou ficando feio, esquisito. Mas quando eles emprestaram o lápis do amiguinho, o desenho ficou mais bonito, colorido.Com isso deve-se mostrar a criança que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente, explica-se que quantas outras crianças pobres que não tem o que eles tem, por exemplo, brinquedos, comidas etc. Sendo assim, diante de nossas possibilidades, devemos dar um pouquinho daquilo que temos.
Dinâmica: Procurando um coração…
Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra.
Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.
Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par.
Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.
Dinâmica: MINHA METADE ESTÁ EM VOCÊ
Objetivo: Promover a aproximação das pessoas do grupo e incentivar o diálogo e novas amizades.Preparação:
a) Recortar cartelas de cores variadas, tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm, em número suficiente, de modo a não faltar para ninguém.
b) Escrever em cada cartela, uma frase significativa (pode ser parte de uma música, um título de história infantil, etc.).
c) Cortar as cartelas ao meio, de modo que a frase fique dividida.Como Fazer:
1. A dinâmica inicia-se com a distribuição das duas metades, tendo o cuidado para que todos recebam.
2. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades.
3. À proporção que cada dupla se encontrar, procurará um lugar para conversar: o ponto de partida é a frase escrita na cartela.
4. Após dez minutos, mais ou menos, o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experiência (o que sentiram, como foi o encontro, etc.).
Dinâmica: Uma Jóia nas Costas
Material necessário: Nome de cada componente do grupo escrito num cartão, alfinetes, cartões em branco, canetas.
Procedimento
Prenda nas costas de cada integrante de grupo um cartão com nome de outra pessoa. Cada um deve tentar advinhar o nome que está em suas costas. Para tanto, procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome está nas costas (aspectos de caráter devem ser preferidos a aspectos físicos). Cada pessoa pode fornecer apenas uma informação e esta deve ser registrada no cartão. Assim que tiver terminado de colher informações e descoberto o nome que está em suas costas, a pessoa deve procurar a outra, confirmar se é a pessoa certa e então lhe entregar o cartão onde estão anotadas as informações fornecidas pelos demais.
http://www.idagospel.com/2010/01/dinamica-gospel-infantil-escola-dominical.html
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